- Dự thảo Đề án Đổi mới căn bản,Đổimớigiáodụcđểcôngbằngcôkqbd ligue 1 toàn diện giáo dục và đào tạo muốn đi vào thực tiễn phải có các “đề án con” với lộ trình giải quyết các nhiệm vụ cụ thể – PGS.TS Lê Hữu Lập, phó GĐ Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông nêu quan điểm.
>> Một đề án sắp lay chuyển giáo dục